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    校園霸凌“神經失調 ”?

    小二生不堪長期壓力含淚轉學自救!

    近年來北市校園霸凌的問題非但未收實質防治成效,且已出現『逐漸隱藏化』的危機,雖然各台北市教育局已制定校園霸凌事件處理的SOP,但是光有SOP卻缺乏有公信力的專家學者參與,使得遭霸凌者光在被認定是否構成霸凌就遭否決,最後只好不了了之。柯P新政府,更顯大破大立的執行力,長期處在霸凌陰影下求學的孩子與家長現在決定勇敢站出來告訴柯市長,『我是小二生,我有拒絕霸凌的權利,請給我安全學習的校園!』

     
    市立麗湖國小二年級生林同學,自小一下學期(當時擔任班長)開始長期遭到同班A同學持續以言語、肢體傷害、懷有敵意的進行推擠、衝撞、騷擾或戲弄,以上行為已經符合教育局列入甲級通報霸凌事件的評估項目,亦符合「校園霸凌防制準則」內所定義的霸凌行為。103年3月18日又發生A生在戶外教學日遊覽車上以言語恫嚇林生要求其起立讓位,103年6月25日學校玩具分享日,A生持玩具BB槍大喊林生名字後,直接朝林生射擊並擊中眼窩,103年11月12日放學後A生無預警自背後捏扯手部流血,傷口甚而演變成蜂窩性組織炎…事後A生家長曾直接進入班上找受害學生…以上種種行讓擔任班長的林生在精神、肉體、心靈上備受壓力,學習出現退化。在校擔任志工的林媽媽一再容忍變成忍無可忍,103年11月20正式向麗湖國小輔導室反應,校方組成防治霸凌因應小組召開學生行為評估會議,但會議投票結果認定以上一長串爭議行為僅屬於『一般偏差行為之校安事件』不是霸凌,只能輔導,林生家長無法接受,只好建議學校先行輔導A生轉換學習環境或轉班,但是校方不同意轉班,也完全不作為,家長萬念俱灰,認為麗湖國小已非安全校園,他不願讓孩子一直身處恐懼中學習,日前已於1月5日忍痛為孩子辦理轉學!張茂楠議員認為校方違背了『校園霸凌防治準則』第三條對霸凌的定義,校方不作為也間接助長了霸凌風氣 。顯示校方身為基礎教育之實施者,對校園霸凌問題根本束手無策、完全失能!難怪小小霸凌者的行為常常不斷遭學習、複製進而產生更多新的霸凌事件!
     
     
    根據張茂楠議員調閱台北市教育局的統計資料發現,近3年北市小學、國、高中校園霸凌通報案件逐年成長,而國小霸凌通報數也從101年(7件)到103年(37件)整整成長4倍之多(詳見附件一);但是否構成霸凌是由校方自組的因應小組來認定,缺乏專業人士實質參與,過去台北市校園霸凌的成案數字亦可能嚴重被低估,因若未能進入構成霸凌的認定階段,自然校方就不啟動後續的輔導機制,那麼遭受類似困擾的學生或家長應如何自處?可見過去郝市府喊的霸凌防治根本是空包彈!張茂楠議員指出,麗湖國小在處理霸凌案件的態度上過於輕忽,也就是柯市長所形容的『神經失調』,凸顯目前台北市各級學校對校園霸凌的防治機制存在嚴重瑕疵!本案受害家長將出面代表其他類似遭受校園霸凌問題卻被犧牲權益的學生,呼籲台北市教育局立刻做出有效改革方案解決。

     

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